南京晓庄学院: 用优质资源实现私人订制

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年05月31日

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  南京晓庄学院: 用优良资本实现私家订制

  2019-05-29 03:34:37

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  南京晓庄学院校长许承明(前左)与澳大利亚霍姆斯格兰学院董事长玛丽·法兰恩密斯签定合作和谈。

  专业的选择对每一位考生来说,都是一个难题或者挑战。南京晓庄学院“分类招生与分流培育”的行动破解了这一难题,即大一重生不按照保守的专业分班,而是通过分歧的专业类别,编班办理与组织讲授。根据“意愿+分析查核”准绳,一学期后按专业类培育的学生在本专业类内选择专业,南京晓庄学院用全校优良资本实现私家订制,培育更优良的特地人才。

  南京晓庄学院马克思主义学院2014级思政专业的王苏婉日前拿到了硕士研究生登科通知书,她高兴地说,“我们一个宿舍5人同时考上了研究生,这跟学校的分类招生密不成分,刚入学的时候,我们系统进修了根本课程和通识课程,极大地拓宽了视野,加深了对我们此刻所选择专业的理解,使用起专业理论学问也愈加游刃不足”。

  “学校用优良资本实现私家订制,指导学生学会进修、学会思虑、学会糊口、学会感恩、学会缔造。” 南京晓庄学院校长许承明告诉记者,“秉持陶行知教育思惟,根据分类培育准绳,学校设置了专业导学课程、专业类平台课程与专业课程,强化通识教育、专业教育与立异创业教育的无机融合,培育专通兼备、知行合一的高本质使用型人才。”

  南京晓庄学院始于1927年3月由伟大的人民教育家陶行知先生开办并任校长的晓庄试验村落师范。现在,南京晓庄学院拥无方山、莫愁两个校区和一个省级文保单元“行知园”,占地1500多亩,教职工1200多人,全日制在校学生18200余人,来自26个国度的留学生400多人。

  学校实施人才强校计谋,安稳树立人才是学校成长的第一资本理念。教职工中兼任教师841人,具有博士学位的266人,高级职称的467人。现有享受国务院当局特殊津贴专家、全国榜样教师、省有凸起贡献中青年专家、省“六大人才高峰”高条理人才、省“333工程”培育对象、省高校“青蓝工程”培育对象和省高校“讲授名师”等各类称号者70余人,陶勑恒传授两次入选“全国教书育人表率”候选人,杨迎平传授被评为“江苏省优良教育工作者”。

  在科学研究和学科扶植上,重视内涵扶植,加强顶层设想,分条理、分类型、有重点地推进学科扶植。现有本科专业56个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、汗青学、理学、工学、办理学、艺术学等九大学科门类,中国言语文学、生态学、电子科学与手艺、教育学等4个学科为江苏省重点扶植学科,情况科学与工程等9个学科为市级重点扶植学科。

  学校自动顺应处所经济社会成长对各类人才的需求,调整优化专业布局。实施品牌专业成长计谋,加强以小学教育、学前教育等专业为主体的教师教育专业扶植,以新兴工科和使用文科扶植为导向,革新、调整和优化保守专业,构成具有晓庄特色、办事标的目的明白、结构合理的专业扶植新系统。目前,学校设立16个专业学院和陶行知研究院、心理健康研究院、教师成长学院,与华中科技大学、华中师范大学、扬州大学等多所重点大学合作开展研究生培育。

  近年来,学校积极对接国度科技成长计谋、紧扣市场和社会需求,开设了软件、旅游、物联网等南京急需的使用型专业,设立江苏微软晓庄手艺核心,开展嵌入式和订单式人才培育,与企业、行业合作开办企业冠名班,成立产学研联盟和研究实体,与处所当局、企业开展教育合作、科技合作。学校100余个科研项目获“863”国度高手艺研究成长打算、国度社会科学基金、国度天然科学基金、教育部人文社科基金项目立项。

  学校摸索立异了多样化的使用型人才培育模式,奉行完全学分制,完美实践“教育核心+基地”的校企合作模式和办理机制,加大杰出人才教育培育打算力度,实行“分类招生与分流培育”的人才培育模式,为学生供给了更多选择和更广漠的成漫空间。

  自2012年起,该校试行“分类招生与分流培育”,参与专业分流的学生中,第一专业意愿满足率达到85.9%,第二专业意愿满足率为100%。2018级部门学生继续实行“分类招生与分流培育”。

  进校时按类培育,一学期后按照成就都无机会选择心仪专业。南京晓庄学院副校长秦林芳说:“这一招生轨制的鼎新,必然程度上避免了报考专业时的盲目性,给考生领会本人、领会专业、领会大学留出了空间,逐渐构成大学专业的‘私家订制’”。南京晓庄学院招生与就业工作处处长李震告诉记者,为了更好地贯彻“以生为本”的教育讲授理念,凸起学生的主体地位,尊重学生“学”的自在,学校积极摸索教育讲授与人才培育模式的鼎新,努力于为泛博学子供给优良的成长成才思况。

  “较着感遭到同窗们进修积极性提高了,进修空气愈加稠密,进修质量愈加突显。”商学院院长赵彤说。学生们则遍及反映颠末半年的时间,对专业的认知愈加了了,能连系本身的乐趣快乐喜爱,愈加理性选择专业和本人的职业成长标的目的。

  为了更好地实施“分类招生与分流培育”,学校在2018年做结局部的优化调整,本年的招生将分为按专业招生和按类别招生两种形式,使专业整合更优化、分流体例更科学。南京晓庄学院教务处副处长李昌庚引见说:“如许的分类体例旨在兼顾‘学’的自在和‘教’的纪律,一方面切实保障学生自主选择专业的权益,为学生打开个性化的成才通道;另一方面也充实尊重专业扶植本身成长的需要,考虑到某些专业人才培育的特殊性。”

  在专业分流后,无论是按专业招生,仍是按类别招生的学生,均可按照学校的相关划定申请转专业。学校激励学生连系本人的乐趣和职业规划,通过本身勤奋实现自我愿景。

  学校不断秉承“讲授做合一”的校训和“教人求真,学做真人”的校风,一直对峙把立德树人作为底子使命。

  多年来,学校多措并举,为“分类招生与分流培育”模式的成功开展保驾护航。导师制处理一年级学生在进修、糊口等方面碰到的疑问和迷惑,教导员助理制使学生更快更好地顺应大学糊口,专业展现、专业引见、专业征询等勾当协助学生更好地领会专业及专业分流政策。

  393个项目获批省级立异创业项目,5个创业团队和创业项目获得国度、省市级表扬,此中《留守幼儿学前教育现状查询拜访及对策研究演讲》《探索抗日英烈的脚印——南京市抗日烈士留念地现状查询拜访演讲》别离获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖和三等奖。

  学校先后出现出“第三届全国道德榜样提名奖”王景光、“全国优良共青团员”黄岳、“江苏省大学生年度人物”王海洋等一批优良学生。每年都无数百论理学生在挑战杯、艺术展演等全国和省级各类竞赛中摘金夺银。“陶子之声”合唱团荣获新加坡国际汉文合唱节金奖并获特优奖杯;李晓希同窗在维也纳金色大厅钢琴吹奏并获得金奖等。

  南京晓庄学院党委书记陈华暗示:“学校自降生起就承载着教育兴国的重担,在陶行知老校长教育理念的指引下,晓庄人不忘初心,服膺任务,实施特色成长、人才强校、国际合作和办事南京四大成长计谋,为把学校扶植成为教师教育特色明显的高程度使用型大学而勤奋奋斗。”童莉 沈芝明

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